Group Psychological Coaching through Writing

Τα νησιά προσελκύουν ένα συγκεκριμένο τύπο προσωπικότητας, ή τον δημιουργούν; Κι από την άλλη πόσο και πώς οι άνθρωποι δίνουν τον χαρακτήρα τους στα νησιά τους; Οι ρομαντικές ιδέες για τη ζωή στο νησί, άλλοτε επιβεβαιώνονται και άλλοτε απέχουν από την πραγματικότητα. Η ελλιπής πρόσβαση σε υπηρεσίες υγείας, η δυσκολία των μετακινήσεων ειδικά με καιρικούς περιορισμούς, η απόσταση από τα κέντρα λήψης αποφάσεων, η εγγύτητα και μονιμότητα των ανθρώπων στην μικρή κοινότητα, οι εναλλαγές του φυσικού περιβάλλοντος (βουνού-θάλασσας, κάμπου-δάσους...) και του ανθρώπινου περιβάλλοντος τους καλοκαιρινούς και τους χειμωνιάτικους μήνες, η μεγαλύτερη αίσθηση ελευθερίας και αυτονόμησης, η αίσθηση μοναξιάς και η πολυπολισμικότητα, είναι μειονεκτήματα ή πλεονεκτήματα που έχει σημασία πώς θα τα αξιοποιήσει κανείς για να απολαύσει ένα νησί και να το ωφελήσει. Ένα νησί καθορίζει με τον τρόπο του τη ζωή ενός ανθρώπου. Αλλά και ο άνθρωπος έχει εσωτερικές δυνάμεις και δυνατότητα για εξωτερικούς χειρισμούς ώστε να φέρει το νησί στα μέτρα του. Η διαλεκτική των αντιθέσεων στο "νησί" είναι η "άγκυρα" από την οποία θα προκύψουν τα θέματα των συμμετεχόντων σε ένα εργαστήρι προσωπικής και ομαδικής νησιωτικής δημιουργικότητας.

Ο κυβερνο-εαυτός του κάθε εκπαιδευόμενου/coachee προστατεύεται πλήρως μέσω της ανωνυμίας σύμφωνα με τον κώδικα επαγγελματικής δεοντολογίας.

Διαπολιτισμική προοπτική: όταν είτε o εκπαιδευτής / coach είτε ο εκπαιδευόμενος / coachee δεν έχουν την γλώσσα επικοινωνίας τους ως μητρική γλώσσα, η γραπτή επικοινωνία είναι πιο ακριβής και πλούσια.

Ο γραπτός λόγος*, ή καλύτερα, ο πολυτροπικός λόγος (λέξεις εμπλουτισμένες με εικόνες), έρχεται στο προσκήνιο πλέον: ένα πολύ σημαντικό τμήμα της ανθρώπινης επικοινωνίας συντελείται με τη μετάδοση πολυτροπικών μηνυμάτων. Για αυτό χρειάζεται να βελτιώσουμε την ικανότητά μας να μεταδίδουμε αποτελεσματικά πολυτροπικά μηνύματα ως πομποί, αλλά και ως δέκτες χρειάζεται να αντιλαμβανόμαστε και να κρίνουμε κατάλληλα τα μηνύματα των άλλων - είτε είναι ειδήσεις, είτε διαφημίσεις, είτε αναρτήσεις - από τα οποία κατακλυζόμαστε. Εξάλλου στην εποχή μας αναδύεται περίτρανα ο "κυβερνοεαυτός"**, τις προδιαγραφές του οποίου θα ορίσουμε σε συμφωνία ή απόκλιση με τον εαυτό, κατά βούληση ή κατά ανάγκη...

* Ο γραπτός λόγος: ακριβής, πυκνός νοημάτων, επιμελημένος, δύσκαμπτος, στατικός, υποκριτικός, χρηστικός, καταχρηστικός, εξουσιαστικός, εσωστρεφής, ένα είδος καταφυγίου ή φυλακής...
Ο προφορικός λόγος: άμεσος, αυθόρμητος, αντιεξουσιαστικός, εξωστρεφής, συλλογικός, ακατέργαστος, ευπροσάρμοστος, εξελισσόμενος, με λάθη και παραλείψεις, με δυνατότητα αλληλεπίδρασης και παρακολούθησης αντιδράσεων, με άμεση ζήτηση διευκρινίσεων, με συμμετοχή της γλώσσας του σώματος...
Ο λόγος μάς επιτρέπει να έχουμε πρόσβαση στις σκέψεις, στα συναισθήματα, στην προσωπικότητα, στις στάσεις, στην ψυχή, στον νου του ανθρώπου, συχνά μέσα από φίλτρα που μετριάζουν την εγκυρότητα και αξιοπιστία της πρόσβασης. Για αυτό η θεραπεία είναι θέμα σχέσης και επικοινωνίας μέσω του λόγου, θεραπεία διά του λόγου, θεραπεία λόγου.

** Κυβερνοεαυτός ή ψηφιακός εαυτός: Η έννοια του ψηφιακού εαυτού έχει επαναφέρει στο προσκήνιο υπαρξιακές ανησυχίες όπως η αθανασία της ψυχής, τα όρια ιδιωτικού και δημοσίου, το είναι και το φαίνεσθαι, το δικαίωμα στη λήθη κ.α.

γράφοντας ο ένας στον άλλον για να εκπληρώσουμε τις ιδιαίτερες ανάγκες μας όπως αυτές ορίζονται στη δοκιμασία προβολής (screening test) και αργότερα στη συνεργασία μας.

Συγκεκριμένα:

Κάθε εβδομάδα και για διάρκεια δέκα εβδομάδων:

Γράφουμε, Ζωγραφίζουμε, Φωτογραφίζουμε (ασύγχρονα), με όριο 1 φύλλο Α4, σε διάρκεια τριών ημερών.

Μοιραζόμαστε (ασύγχρονα), σε διάρκεια τριών ημερών.

Μέσα σε έξι μέρες ο κάθε άνθρωπος που συμμετέχει έχει τροφοδοτήσει την ομάδα με ένα φύλλο Α4 και έχει τροφοδοτηθεί από όλα τα μέλη της ομάδας με τα δικά τους αντίστοιχα φύλλα. Η ψυχολόγος είναι εκείνη που λαμβάνει το υλικό όλων και το διαμοιράζει σε ειδικό χώρο (που προστατεύεται από κωδικούς πρόσβασης – ανοιχτό μόνο στα μέλη της ομάδας).

Συζητούμε – chatting (σύγχρονα), σε διάρκεια μιάμισης ώρας, την έβδομη μέρα.

Την έβδομη μέρα, που θα προσδιορίσουμε ποια είναι, και σε συγκεκριμένη ώρα που θα έχει συμφωνηθεί, συναντιώμαστε ως ομάδα σε μια εφαρμογή (όπως ας πούμε το viber) για να συζητήσουμε πάνω στα θέματα που μας βάζει η ψυχολόγος έχοντας αναλύσει αυτά που διάβασε από όλους.

Οι συμμετέχοντας κάθε εβδομάδα έχουν πρόσβαση σε νέο, υψηλής ποιότητας, ψυχοεκπαιδευτικό υλικό που δημοσιεύεται ειδικά για το σκοπό του προγράμματος.

Βλέπετε ενδεικτικά: * CleverCareer_YOU_TH * Νεανικό Ημερολόγιο Καταστρώματος σε ένα ψυχοθεραπευτικό ταξίδι

Μετά τη λήξη οργανώνουμε ένα ταξίδι, επιλέγοντας τον τόπο και το είδος του ταξιδιού με προδιαγραφές 9muses9gifts™.

Τα μέλη μπορεί να είναι άγνωστα μεταξύ τους και να συνδεθούν για τον σκοπό αυτό.

Τα μέλη μπορεί να είναι ήδη συγκροτημένες ομάδες (θεατρικές, εκπαιδευτικές, αθλητικές, κ.α.), ή ακόμα και φίλοι ή συγγενείς. Σε αυτή την περίπτωση το πρόγραμμα διαμορφώνεται έτσι ώστε να συνδεθεί με το σκοπό και τις ανάγκες των ήδη συγκροτημένων ομάδων.

Εάν ενδιαφέρεστε, συζητήστε μαζί μας τις απορίες και τις ανάγκες σας.

Μόνο με την έγγραφη άδεια της συγγραφέως επιτρέπεται η αναδημοσίευση και γενικά η αναπαραγωγή του παρόντος έργου με οποιοδήποτε τρόπο - έντυπο, ηλεκτρονικό, ηχητικό ή οπτικό - ή μορφή - τμηματικά ή περιληπτικά.

Έδρα CleverCareer: Γληνού Δημ. 38, 32200 Θήβα, Βοιωτία, Ελλάδα | T. +302262302619 | K. +306977702872